TAREA 8

                     APARATO AUDITIVO

                                                                          

EJERCICIO 1:DIBUJAR EL APARATO AUDITIVO.




EJERCICIO 2:ESCRIBE LOS NOMBRES DE EL APARATO NAUDITIVO.

OIDO EXTERNO,CONDUCTO AUDITIVO,MARTILLO,YUNQUE,ESTRIBO,NERVIO AUDITIVO,CLOQUE,TIMPANOyTROMPA DE EUSTAQUIO.


EJERCICIO 3:DIBUJA 5 APARATOS CON EL QUE SE PRODUCE EL SONIDO.
TELEVICION                ESTEREO




INSTRUMENTOS MUSICALES     COMPUTADORA



                     CELULAR


EJERCICIO 4:ESCRIBE UN RESUMEN DEL APARATO AUDITIVO.Las partes más externas del oído son el pabellón auditivo, que es la zona visible del oído, y el conducto auditivo, que está encerrado y atrapa la suciedad. Este canal transmite los cambios de presión de aire y las ondas sonoras al tímpano, o membrana timpánica. En el tímpano comienza el oído medio, que también incluye la trompa de Eustaquio y los tres pequeños huesos vibrantes del oído: martillo, yunque y estribo. La cóclea y los canales semicirculares constituyen el oído interno. La información pasa desde el oído interno al cerebro vía nervio auditivo.

El oído externo es la parte del aparato auditivo que se encuentra en posición lateral al tímpano o membrana timpánica. Comprende la oreja o pabellón auricular o auditivo (lóbulo externo del oído) y el conducto auditivo externo, que mide aproximadamente tres centímetros de longitud y presenta dos zonas: una externa que es fibrocartilaginosa y otra interna que es ósea .

El oído interno es un laberinto de conductos enredados que contienen fluido y que están relacionados con el sentido del oído y con el equilibrio. Hay tres canales dentro de una estructura con forma de caracol llamada cóclea. Las vibraciones sonoras, amplificadas por los huesos del oído medio, viajan por estos canales y mueven pequeños pelos que estimulan fibras conectadas a su vez con el nervio auditivo. Los sonidos procedentes del exterior, se codifican de esta forma para viajar al cerebro. La parte posterior del oído interno alberga los canales semicirculares. Estos canales, conectados entre sí por una estructura llamada vestíbulo, son sensibles a la gravedad, a la aceleración y a la postura y movimientos de la cabeza. .


se encuentra situado en la cavidad timpánica llamada caja del tímpano, cuya cara externa está formada por la membrana timpánica, o tímpano, que lo separa del oído externo. Incluye el mecanismo responsable de la conducción de las ondas sonoras hacia el oído interno. Es un conducto estrecho, o fisura, que se extiende unos quince milímetros en un recorrido vertical y otros quince en recorrido horizontal. El oído medio está en comunicación directa con la nariz y la garganta a través de la trompa de Eustaquio, que permite la entrada y la salida de aire del oído medio para equilibrar las diferencias de presión entre éste y el exterior. Hay una cadena formada por tres huesos pequeños y móviles (huesecillos) que atraviesa el oído medio. Estos tres huesos reciben los nombres de martillo, yunque y estribo. Los tres conectan acústicamente el tímpano con el oído interno, que contiene un líquido.
Muchos animales oyen una gama de frecuencias más amplia que la que son capaces de oír los seres humanos. Por ejemplo, los silbatos para perros vibran a una frecuencia alta, que los seres humanos no son capaces de detectar; mientras que ciertas evidencias sugieren que los delfines y las ballenas se comunican con frecuencias fuera del alcance del oído humano (ultrasonidos). La frecuencia se mide en hercios, o número de ondas sonoras que un objeto emite por segundo. Cuanto más vibra el objeto, la frecuencia y el
tono del sonido resultante son más altos.
Las ondas sonoras, en realidad cambios en la presión del aire, son transmitidas a través del canal auditivo externo hacia el tímpano, en el cual se produce una vibración. Estas vibraciones se comunican al oído medio mediante la cadena de huesecillos (martillo, yunque y estribo) y, a través de la ventana oval, hasta el líquido del oído interno. El movimiento de la endolinfa que se produce al vibrar la cóclea, estimula el movimiento de un grupo de proyecciones finas, similares a cabellos, denominadas células pilosas. El conjunto de células pilosas constituye el órgano de Corti. Las células pilosas transmiten señales directamente al nervio auditivo, el cual lleva la información al cerebro. El patrón de respuesta de las células pilosas a las vibraciones de la cóclea codifica la información sobre el sonido para que pueda ser interpretada por los centros auditivos del cerebro

TAREA 6

ESCRIBE 5 PRODUCTOS DERIBADOS DE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.

TAREA 5

INVESTIGAR CUALES SON LOS PRINCIPALESNUMEROS CHINOS

TAREA 3

                                                      PROPAGACION DEL SONIDO
La velocidad del sonido varía dependiendo del medio a través del cual viajen las ondas sonoras.
La definición termodinámica de la velocidad del sonido, para cualquier medio, es a²=(dp/dρ)s es decir la derivada parcial de la presión con respecto de la densidad a entropía constante.
La velocidad del sonido varía también ante los cambios de temperatura del medio. Esto se debe a que un aumento de la temperatura se traduce en un aumento de la frecuencia con que se producen las interacciones entre las partículas que transportan la vibración, y este aumento de actividad hace aumentar la velocidad.
Por ejemplo, sobre una superficie nevada el sonido es capaz de desplazarse atravesando grandes distancias. Esto es posible gracias a las refracciones producidas bajo la nieve, que no es un medio uniforme. Cada capa de nieve tiene una temperatura diferente. Las más profundas, donde no llega el sol, están más frías que las superficiales. En estas capas más frías próximas al suelo, el sonido se propaga con menor velocidad.
En general, la velocidad del sonido es mayor en los sólidos que en los líquidos y en los líquidos es mayor que en los gases. Esto se debe al mayor grado de cohesión que tienen los enlaces atómicos o moleculares conforme más sólida es la materia.

TAREA 2

                                          DIBULGACION
La divulgación científica aparece reflejada históricamente en multitud de obras de diferentes autores. Entre 
las primeras obras evocadoras de la divulgación científica en el pasado remoto pueden citarse los Diálogos sobre los dos máximos sistemas del mundo (1632), del astrónomo italiano Galileo Galilei^[1] , en la que tres personajes dialogan durante cuatro días sobre las visiones aristotélica–ptolomeica y copernicana del Universo. La revista norteamericana Popular Science (fundada en 1872) probablemente es la primera publicación general que apareció con un carácter divulgativo.
En la actualidad, la divulgación científica se realiza en prácticamente cualquiera de los formatos que existen en los diferentes medios de comunicación: documentales de televisión, revistas de divulgación científica, artículos en periódicos generales o páginas de Internet dedicadas a esta labor. Existen incluso canales de televisión dedicados exclusivamente a la divulgación científica o en los que esta nueva disciplina forma una parte destacada de la programación, tales como Discovery Channel o National Geographic Channel. Por el gran interés que ha surgido en muchos de los medios de comunicación por hacer de la ciencia uno de los temas centrales, la divulgación científica también recibe el nombre de periodismo científico.
La divulgación científica se expresa de manera más precisa en libros específicos sobre un tema. Algunas obras divulgativas han llegado a convertirse en auténticos best-sellers, como Historia del tiempo, de Stephen Hawking, o Los dragones del Edén, de Carl Sagan. Este último recibió el Premio Pulitzer en 1978. Desde el punto de vista de la literatura, la divulgación científica constituye un subgénero del ensayo.
El periodista que se dedica a la divulgación de la ciencia es tan importante como el científico que genera preguntas y descubrimientos, ya que los nuevos conocimientos necesitan un agente difusor que pueda hacerlos llegar al público.

TAREA 1

ESCRIBECON NUMEROS EGUIPCIOS LOS SUIGUIENTES NUMEROS:5=,57=,347=,424=,5200=,30,120=,9,30,120=,9,999,999=,224,125=,200,003=,99,124=.

TAREA 27

EN PAZ Artifex vitae artifex sui
Muy cerca de mi ocaso, yo te bendigo, Vida,
porque nunca me diste ni esperanza fallida,
ni trabajos injustos, ni pena inmerecida;

Porque veo al final de mi rudo camino
que yo fui el arquitecto de mi propio destino;
que si extraje las mieles o la hiel de las cosas,
fue porque en ellas puse hiel o mieles sabrosas:
cuando planté rosales coseché siempre rosas.

TAREA 25

VIEJO ESTRIBILLO

¿Quién es esa sirena de la voz tan doliente,
de las carnes tan blancas, de la trenza tan bruna?
-Es un rayo de luna que se baña en la fuente,
es un rayo de luna...

TAREA19

EL CELAJE
¿A dónde fuiste, amor; a dónde fuiste?
Se extinguió en el poniente el manso fuego,y tú que me decías: "Hasta luego,volveré por la noche"... ¡No volviste!

¿En que zarzas tu pie divino heriste?
¿Que muro cruel te ensordeció a mi ruego?
¿Que nieve supo congelar tu apego
y a tu memoria hurtar mi imagen triste?
¡Amor, ya no vendrás! En vano, o,ansiosde mi balcón atalayando vivo
el campo verde y el confín brumoso.
Y me finge un celaje fugitivonave de luz en que, al final reposo,
va tu dulce fantasma pensativo.

TAREA 14

Primavera a la
Pulida claridad de piedra diáfana,
lisa frente de estatua sin memoria:
cielo de invierno, espacio reflejado
en otro más profundo y más vacío Vista
El Pájaro
En el silencio transparente
el día reposaba:
la transparencia del espacio
era la transparencia del silencio.
La inmóvil luz del cielo sosegaba
el crecimiento de las yerbas.
Los bichos de la tierra, entre las piedras,
bajo la luz idéntica, eran piedras.
El tiempo en el minuto se saciaba.
En la quietud absorta
se consumaba el mediodía.
La Poesía
Llegas, silenciosa, secreta,
y despiertas los furores, los goces,
y esta angustia
que enciende lo que toca
y engendra en cada cosa
una avidez sombría.

OCTAVIO PAZ.
(México, 1914-1998)

Inmóvil en la luz, pero danzante,
tu movimiento a la quietud que cría
en la cima del vértigo se alía
deteniendo, no al vuelo, sí al instante.
Luz que no se derrama, ya diamante,
fija en la rotación del mediodía,
sol que no se consume ni se enfría
de cenizas y llama equidistante.
Tu salto es un segundo congelado
que ni apresura el tiempo ni lo mata:
preso en su movimiento ensimismado
tu cuerpo de sí mismo se desata
y cae y se dispersa tu blancura
y vuelves a ser agua y tierra obscura.


El Sediento
Por buscarme, Poesía, en ti me busqué:
deshecha estrella de agua,
se anegó en mi ser.
Por buscarte, Poesía,
en mí naufragué.

 

TAREA 63

1¿Cual es el pais mas poblado de mundo?R=China,1 612 974 000.
2¿Cual es el 2 pais mas poblado del mundo?R=India 134 403 000.
3¿Ordena de mayor a menor los continentes segun su poblacion?R=Asia,africa,america,europa y oceania.
4¿Que factores incluyen en la distribuicion de la poblacion?R=

5¿Ordena de mayor a menor los paises del mundo?R=Cina,india,eua,indonesia,brasil,paquistan,blangladesh,rusia nigeria,japon,mexico.
6¿Que es la dencidad de la poblacion?R=Como a nivel mundial las superficies usualmente se expresan en kilómetros cuadrados, la densidad obtenida comúnmente corresponde a habitantes por km²

7¿Que es migracion?R=Se denomina migración a todo desplazamiento de la población (humana o animal) que se produce desde un lugar de origen a otro destino y lleva consigo un cambio de la residencia habitual en el caso de las personas o del hábitat en el caso de las especies animales migratorias

8¿Que es la migracion externa?R=
9¿Que es la migracion interna?R=Las migraciones internas en Argentina han estado afectadas por la tendencia universal de la migración del campo a la ciudad, conocida también como «éxodo rural» y una tendencia particular del país de concentración de la población en Gran Buenos Aires.

10¿Factores que enriquese la migrasion?R=Málaga es una ciudad en la que conviven un elevado número de personas de diferentes nacionalidades, etnias y razas.

11¿Que es emigracion?R=La emigración consiste en dejar la región de origen para establecerse en otra región

12¿Ordena de menor a mayor los paises expulsadores del mundo?R=es una orden de la Iglesia Católica, fundada por San Ignacio de Loyola, junto con San Francisco Javier

13¿Aque se dedica la poblasion rural?R=El hombre se caracteriza por modificar el paisaje natural de las áreas que habita

En demografía, se denomina migración al movimiento o desplazamiento de los seres humanos sobre la superficie terrestre.

TAREA 62

CANTIDAD	%	DESCUENTO
$100	15%	$15
$400	20%	$80
$600	50%	$300
$640	10%	$64
$700	30%	$21
$750	10%	$75

TAREA 58

EN EL EXPERIMENTOS VI QUE LA CAJA DE LECHE LE HICIMOS TRES HOLLOS Y EL DE ABAJO LE SALIO MUCHA AGUA EL MEDIANO TAMBIEN MUCHA AGUA LE SALIA Y EL DE ARRIBA SI LE SALIA PERO NO TANTO COMO LOS OTROS HOLLOS

TAREA 57

1¿.DURANTE LE REVOLUCION DEL PAIS SE LEVANTARON EN ARMAS CONTRA LOS?R=PROYECTOS POLITICOS.
2¿.ESTOS SE ORGANIZARON ENTORNO A?R=CAUDILLOS.
3¿.ZAPATA,VILLA,CARRANZAYOBREGON CADA UNO DE ELLOS ELAVORARON UN DOCUMENTO DE SUS?R=DEMANDAS.
4¿.EL PLAN DE AYALA FUE PROPUESTO POR?R=EMILIANO ZAPATA.
5¿.PARA QUIEN COMPRO TIERRAS EL GOBIERNO?R=PARA LOS INDIGENAS.
6¿.QUIEN ELAVORO EL PLAN AGARIAGENERALR=EMILIANO ZAPATA.
7¿.QUE DESTACABA LA LEY?R=PROPIEDADES TERRITORIALES.
8¿.QUE MOVIMIENTO REPRESENTO LOS ALHENOS?R=VILLISTA.
9¿.QUE DIFERENTES PROYECTOS HUBO?R=POLITICOS.
10¿.QUE EXPRESABA EL MOVIMIENTO ZAPATISTA?R=DEMANDAS DE LOS CAMPESINOS MEXICANOS

TAREA 56

La gravedad, en física, es una de las cuatro interacciones fundamentales. Origina la aceleración que experimenta un objeto en las cercanías de un objeto astronómico.
Por efecto de la gravedad tenemos la sensación de peso. Si estamos en un planeta y no estamos bajo el efecto de otras fuerzas, experimentaremos una aceleración dirigida aproximadamente hacia el centro del planeta. En la superficie de la Tierra, la aceleración de la gravedad es aproximadamente: 9,81 m/s²
También se denomina fuerza gravitatoria, fuerza de gravedad, interacción gravitatoria o gravitación. Einstein demostró que es una magnitud tensorial: «Dicha fuerza es una ilusión, un efecto de la geometría. La Tierra deforma el espacio-tiempo de nuestro entorno, de manera que el propio espacio nos empuja hacia el suelo.

TAREA 55

 

VENTAJAS	DESVENTAJAS
La posibilidad de obtener alimentos tiene tanto ventajas y a su vez, inconvenientes.	Existe riesgo de que se produzca hibridación
Podremos consumir alimentos con más vitaminas, minerales y proteínas, y menores contenidos en grasas	Siempre puede haber un rechazo frente al gen extraño
Producción de ácidos grasos específicos para uso alimenticio o industrial	Puede que los genes no desarrollen el carácter de la forma esperada.
Cultivos más resistentes a los ataques de virus, hongos o insectos sin la necesidad de emplear productos químicos	Siempre van a llegar productos sin etiquetar a los mercados
Cultivos resistentes a los herbicidas, de forma que se pueden mantener los rendimientos	Es un alimento que cuya producción se han utilizado técnicas de ingeniería genética.

TAREA 54

                            CULTURAS QUE ENRIQUESEN EL MUNDO
Las mayores concentraciones se dan en la India y China, que así acopian los beneficios de su liberalización económica y su rápido progreso. Pero hay muchos otros países en que está ocurriendo lo mismo: Brasil, Chile, Malasia, Sudáfrica, Malí, Túnez. El Banco Mundial ha registrado 54 países que han sobrepasado los índices de crecimiento de otras naciones ya ricas; cabe esperar que en tres décadas les darán alcance. Pero conviene ir más allá de este enfoque particularizado y observar el ingreso per cápita, aún más alentador que las rentas nacionales.
Por otra parte, las estadísticas internacionales no tienen en cuenta el poder adquisitivo y subestiman el papel de las economías informales. Por ejemplo, en Paquistán éstas representan, cuando menos, la mitad de los recursos, aun sin considerar los importantes ingresos que reditúa la exportación de drogas a Occidente. Y un dólar vale más en Karachi que en Nueva York. Por tanto, un habitante de Paquistán o de Bangladesh es mucho más pudiente de lo que sugiere la lectura de las estadísticas. Lo mismo ocurre en todos los países pobres o relativamente pobres.
La única rezagada es Africa y, dentro de ella, hay un solo país grande que retrocede: Nigeria. ¿Acaso por ser africano o musulmán? Los partidarios del determinismo cultural sentiríanse tentados a inferir de estos cuadros generales del crecimiento que los factores culturales o religiosos son ineludibles. Es una tesis indemostrable. El desarrollo aparece en todas las religiones y civilizaciones. Sus claves son más políticas que culturales. Vemos así que ciertos países productores de petróleo malgastan sus recursos a causa de su desorden interno: Nigeria, Irán, Argelia, pero también Venezuela, que no es africana ni musulmana. En cambio, otros países islámicos sin grandes recursos naturales, como Túnez y, desde luego, Malasia, se desarrollan rápidamente por haber invertido en la educación para todos. Algunos países árabes (Dubai, Kuwait) administran su petróleo de la mejor manera posible; otros, no tanto (Irak, Arabia Saudita).
En suma, ninguna civilización está condenada de por sí a la pobreza: su destino depende del camino que siga. Ahora bien, en los últimos treinta años se han ensayado todas las estrategias de desarrollo: comunismo, socialismo, capitalismo de Estado, autarquía, libre comercio, etcétera. Una sola permite el crecimiento y la redistribución simultánea de sus frutos: la economía liberal, siempre y cuando sea abierta, globalizada y se encuadre en un Estado de derecho mínimo. Esta no es una opción ideológica: la experiencia así lo ha demostrado. El crecimiento y su redistribución dependen del grado de globalización y del carácter previsible o imprevisible de las normas legales. El despegue de China y la India siguió inmediatamente a su liberalización y globalización. La Argentina es un país abierto, pero en regresión desde que el Estado dejó de respetar los derechos de los ciudadanos (confiscación de los depósitos bancarios).
El surgimiento de esta nueva clase media mundial no cuadra con las lamentaciones rituales en torno a los ricos que se enriquecen y los pobres que se empobrecen. La realidad es otra: los pobres se enriquecen, y los ricos, también. No estamos en una economía maltusiana, donde la riqueza de unos lleva al empobrecimiento de otros. Al prosperar, la clase media mundial acelera el crecimiento de todos: ricos, no tan ricos y pobres. Ciertamente, surgen diferencias entre las naciones y entre los individuos de un mismo país porque algunos gozan de ventajas iniciales, ya sea por llevar más tiempo capitalizando o por administrar mejor sus recursos. ¡Pero esta diferencia no perjudica ni empobrece a nadie!

TAREA 53

                   ALIMENTOS TRANSGENICO

1.El maiz se utiliza para hacer muchas comidas.
2.La manzana es muy roja.
3.El limon es muy verde.
4.El caldo de pollo es muy rico.
5.La sopa es muy comible.
6.El platano tiene mucho potacio.
7.La naranja es muy delisiosa.
8.La piña es muy grande.
9.La sandia es muy ovalada.
10.el melon es muy redondo.

TAREA52

INVESTAR CUALES SON LAS MEDIDAS QUE SE UTILIZAN PARA MEDIR AREAS EJEMPLO:CM2,M2.

tarea 41

                                 ALIMENTOS  TRANSGENICOS
El hombre lleva varios miles de años modificando los vegetales que utiliza como alimento. Tal es el caso de muchas frutas que son productos de mezclas de diferentes plantas.
Sin embargo la ingeniería genética permite ahora llevar a cabo en pocos años y en forma controlada modificaciones que antes costaban décadas de trabajo.  En sus comienzos, la ingeniería genética se utilizó para producir sustancias de uso farmacéutico, como la insulina, vía la modificación genética de microorganismos. Con los posteriores desarrollos aquellas investigaciones preliminares se aplicaron y derivaron en la obtención de vegetales y animales modificados genéticamente de forma tal de mejorar sus propiedades implícitas. Los objetivos y mejoras principales a los que se apuntaba eran los de obtener mayor vida comercial en los productos, resistencia a condiciones ambientales más agresivas (heladas, sequías, distintos tipos de suelos), resistencia a herbicidas más fuertes y potenciar la autodefensa contra plagas e insectos.
El primer alimento, modificado por la ingeniería, en ser producido para el consumo masivo fue el tomate Flavr Svr.
Los alimentos que posteriormente se modificaron fueron la soja transgénica, en la cual se modificó su constitución para hacerla más resistente a herbicidas y el maíz, al que se le modificó para resistir determinados insectos y generar mayores rindes por cultivo y cosecha.
Desde muchos puntos de vista, las perspectivas de esta tecnología son vastamente amplias por lo que actualmente existen varias decenas de otros productos listos para ser comercializados. Sin embargo, y aún a pesar de las amplias fronteras que esta ciencia tiene, debido a diversas razones la cantidad de productos disponibles en el mercado es muy reducida y acotada.

Opiniones opuestas
Como contracara de este tremendo avance tecnológico existe una segunda voz: La que se mantiene en contra de la manipulación genética de los alimentos y que enuncia que esta atenta contra la salud de la población. Estas voces de protesta se originan en que existen campos con diversas dudas concernientes al tema, que la ciencia no ha develado completamente.

TAREA 51

Arte y cultura clásicos son conceptos que incluyen la literatura clásica o grecorromana: las distintas formas de la literatura griega y la literatura latina (como la poesía, el teatro, la historia —historiografía clásica— y la filosofía —filosofía griega, filosofía helenística—); y en el ámbito del arte no sólo las denominadas bellas artes, sino también todas las artes menores (extendiéndose a veces a toda la cultura material).
También forman parte de la civilización clásica o civilización greco-romana los demás rasgos de su cultura, creencias (religión clásica o greco-romana -religión griega, religión romana-, mitología clásica o greco-romana —mitología griega, mitología romana—) e incluso de su vida cotidiana (Costumbres de la Antigua Grecia, Costumbres de la Antigua Roma), así como su economía, sociedad y organización política, militar y religiosa, especialmente las instituciones griegas y las instituciones romanas.
Sus límites temporales son tan imprecisos como los de la edad que le corresponde: del siglo VIII a. C. al siglo V d. C.; o bien terminando en el siglo III d. C. (pues desde el siglo IV d. C. comenzaría la hegemonía cultural del cristianismo); o bien comenzando en el III milenio a. C. (incluyendo así la civilización minoica y la civilización micénica). Personalizando en dos autores, la cultura clásica incluiría desde Homero hasta Apuleyo; en dos obras, desde el palacio de Cnosos hasta la Columna Trajana.
En Grecia, se reserva el nombre de periodo clásico al que se conoce como siglo de Pericles (de mediados del siglo V a. C. a mediados del siglo IV a. C., mientras que para Roma se hace lo propio desde los últimos siglos de la República Romana (siglo II a. C.) hasta los primeros siglos del Imperio romano, con los Antoninos (siglo II d. C.).
En la periodización del Arte antiguo, específicamente para el arte occidental, se suele identificar el periodo pre-clásico (civilizaciones del Antiguo Oriente Próximo), el periodo clásico (arte griego y romano) y el periodo post-clásico (arte de la Antigüedad Tardía: tardorromano, paleocristiano y bizantino).

TAREA 47

GATO:	CAT
PERRO:	DOG
PÁJARO:	BIRD
PATO:	DUCK
CORDERO:	LAMB
VACA:	COW
CABALLO:	HORSE
ELEFANTE:	ELEPHANT
ARAÑA:	SPIDER
ABEJA:	BEE
POLLITO:	CHICK
CARACOL:	SNAIL		:
PEZ:	FISH
TORO:	BULL
JIRAFA:	GIRAFFE
TIGRE:	TIGER

TAREA 45

 Los efectos de la gravedad son siempre atractivos, y la fuerza resultante se calcula respecto del centro de gravedad de ambos objetos (en el caso de la Tierra, el centro de gravedad es su centro de masas, al igual que en la mayoría de los cuerpos celestes de características homogéneas).aceleracion en u.
La gravedad tiene un alcance teórico infinito; sin embargo, la fuerza es mayor si los objetos están próximos, y mientras se van alejando dicha fuerza pierde intensidad. La pérdida de intensidad de esta fuerza es proporcional al cuadrado de la distancia que los separa. Por ejemplo, si se aleja un objeto de otro al triple de distancia, entonces la fuerza de gravedad será la novena parte.
Se trata de una de las cuatro interacciones fundamentales observadas en la naturaleza, siendo la responsable de los movimientos a gran escala que se observan en el Universo: la órbita de la Luna alrededor de la Tierra, la órbita de los planetas alrededor del Sol, etcétera.
El término «gravedad» se utiliza también para designar la intensidad del fenómeno gravitatorio en la superficie de los planetas o satélites.
Isaac Newton fue el primero en exponer que es de la misma naturaleza la fuerza que hace que los objetos caigan con aceleración constante en la Tierra (gravedad terrestre) y la fuerza que mantiene en movimiento los planetas y las estrellas. Esta idea le llevó a formular la primera Teoría General de la Gravitación, la universalidad del fenómeno, expuesta en su obra Philosophiae Naturalis Principia Mathematica.
La Teoría de la Relatividad General hace un análisis diferente de la interacción gravitatoria. De acuerdo con esta teoría, puede entenderse como un efecto geométrico de la materia sobre el espacio-tiempo. Cuando una cierta cantidad de materia ocupa una región del espacio-tiempo, ésta provoca que el espacio-tiempo se deforme. Visto así, la fuerza gravitatoria no es ya una misteriosa "fuerza que atrae" sino el efecto que produce la deformación del espacio-tiempo, de geometría no euclídea, sobre el movimiento de los cuerpos. Dado que todos los objetos (según esta teoría) se mueven en el espacio-tiempo, al deformarse este espacio, parte de esa velocidad será desviada produciéndosena dirección, que es la denominada fuerza de gravedad

TAREA 46